Buscar

Corazón con mares

Taller de creación literaria del colegio Tajamar

La carta premiada: final alternativo del libro Vigo es Vivaldi

IMG_0405
Playa de Samil, Vigo

Acabamos de terminar el recuento de votos de los alumnos que participaron en la elección del el mejor texto del concuros de cartas. El premio ha recaído en Alberto Caballero Ferrero de 3º de ESO B.

En nombre del Departamento de Lengua felicitamos al ganador que ha logrado el apoyo de una amplia mayoría de alumnos, después de que su epístola quedara entre las tres finalistas.  Publicamos a continuación su trabajo, que según nuestro criterio sería un final alternativo muy interesante para el libro “Vigo es Vivaldi”. Apetece leerlo varias veces:

Querido Borja:

Qué solitario está el Cunqueiro sin ti. Hace un año estabas lleno de esperanza por acabar bachillerato y empezar con la carrera de periodismo, estabas tan enamorado de Paula que no te preocupabas de nadie que te rodeará excepto ella, ya no me prestabas atención y estabas dejando de lado a la tribu. A mí nunca me cayó muy bien Paula, me parecía que te manejaba como quería, pero supe que te amaba cuando al salir del colegio tú intentabas ignorarla y ella te miraba por detrás con lagrimillas en los ojos, e incluso alguna vez se le oía pensar en voz alta algunos versos que ella preparaba para ti. Nunca había visto a dos personas del Cunqueiro que se amasen tanto como vosotros, pero a la vez parecía que os ignoraseis como se ignoran dos amores imposibles. Aquel día fue gris, la lluvia acompañó la tristeza de nuestros corazones y nos decíamos por dentro que no podía haber ocurrido esto, que era imposible que hubieras tenido un accidente. ¡Qué ingenuos! Como si los accidentes que se ven en las noticias solo le ocurrieran a desconocidos y que no te podría pasar eso, pero las cosas no se pueden predecir y como tú decías “suelen venir como un jarro de agua fría”. Tu hermano Rafa cogió el primer avión de regreso a España en cuanto se enteró del accidente; estaba llorando y se sentía el culpable de todo por dejarle la moto a un menor de edad. No me quiero enrollar, solo quería contarte qué pasó después de tu muerte, y ya ves, el mundo sigue en marcha, pero con un pasajero menos.

Alberto

Anuncios

Taller de creatividad en verso (poesía 2)

Observa este fragmento de Forrest Gump. Primero con los ojos abiertos, después, con los ojos cerrados. Inspirándote en lo que hayas visto, pensado y sentido, escribe una poesía. Os propongo que habléis como si los versos salieran de un ser inerte: una piedra, el agua, el aire, el vestido, etc. Por cierto, qué película tan hermosa.

Si queréis ayuda poética nos vemos en clase o hablamos por correo.

Taller de prosa creativa (relato 2)

0de0e7d2058a27c3c15200ca0bcebb0f_l

https://drive.google.com/a/tajamar.es/file/d/0B2F_UEnkbHPRU2dUeHdHdExIRHc/view?usp=sharing

Hoy vamos a relacionar dos mundos aparentemente distintos: las llamadas y el mar. Observa este breve vídeo de una llamada. Puede ser un número que se marcó solo para escuchar a alguien sin decir nada. Quizá fuera una llamada de socorro o la decisión correcta en el último segundo. Inventa una historia sobre esta chica y su llamada. Intenta llenar tu historia de personajes originales y sucesos inesperados. Incluye en algún momento del texto la expresión “pensó que prefería ser como los peces”.  La vida está plagada de coincidencias no siempre casuales.

 

Tres grandes poetas actuales

3fda9dc772baff5e0eaf3fae674a9703

Para que disfrutéis todavía más del fin de semana os lanzo tres salvavidas de poesía. Se trata de un poema de cada uno de los recientes  ganadores de algunos de los premiso de poesía más prestigiosos. Más abajo tenéis las noticias que he encontrado sobre Ángeles Mora, Premio Nacional de Poesía, José Ramón Ripoll , premio Loewe de Poesía 2016 y Constantino Molina, ganador del último premio Miguel Hernández de Poesía Joven. Estimados alumnos, como siguen diciendo algunos vagones de metro os propongo que no dejéis escapar “ni un día sin poesía”:

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/11/14/babelia/1479123352_428927.html?rel=lom

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/11/14/actualidad/1479129887_667135.html

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/11/17/actualidad/1479389035_628825.html

Estamos al fin hechos
a cierta imagen y semejanza vana
de esta violencia que se ha llamado vida.
Que cada día
nos arrastra de nuevo
para llevarnos siempre
al mismo sitio.

Así el lenguaje
acaba siempre siendo un animal
herido, un topo que no zapa,
mudo,
helado espejo de sus espías.

Ángeles Mora

De todo ese rumor que configura
la playa, el firmamento, el mar, su orilla,
sólo un guijarro entre las manos
asevera quién soy
más allá de los dedos que lo tocan
y acarician su mineral sustancia.
En la fusión imperceptible
de mi huella en la piedra
se escribe cuanto he deseado
y no ha podido ser.
Devuelvo el tiempo al agua
y continúo escuchando su sonido.
Lo demás es paisaje y una deuda
que me ha ocultado la mirada.

 José Ramón Ripoll

LUCIÉRNAGAS

Escribir en la noche
y sin saber.
Ir encendiendo
palabras
como luciérnagas
en roca árida.
Y sorprendernos,
y no saber
para admirar, así,
cada vez más
su interrogante maravilla.

Constantino Molina

 

 

Libros buenos que nadie compra

1237983075_0

Últimamente hemos hablado en clase sobre el el género didáctico. Como información curiosa os dejo este artículo que leí hace poso sobre un ensayo de Eric Blair, más conocido como George Orwell. El ensayo se llama “la destrucción de la literatura” y nos cuenta la experiencia de Orwell como librero de Londres y escritor al mismo tiempo, que vivió como la censura  y el totalitarismo fueron debilitando la libertad literaria, a la vez que los críticos de después de la Segunda Guerra Mundial, se dejaban dominar por el poder.

Seguro que habéis oído hablar de Orwell como el autor de “Rebelión en la Granja” o como el inventor del personaje “Gran Hermano” en el magnífica y ardorosa crítica a las dictaduras que es  su obra “1984” .

Pero no menos interesante resulta su labor como escritor de ensayos. De ideología marxista, George Orwell fue combatiente de La Brigadas Internacionales durante la Guerra Civil Española. Fruto de esta experiencia fue el emotivo ensayo “Homenaje a Cataluña” con el que intentaba explicar la guerra, los entresijos del frente y todas las connotaciones culturales y políticas que tuvo esta terrible contienda.

El artículo que os ofrezco hoy es otra muestra de lo que es un buen ensayo, además de merecer la pena como reseña periodística entretenida y muy bien escrita. Espero que comprendáis lo mejor posible qué es literatura didáctica y concretamente qué es un ensayo.

Orwell y la putrefacción de los libros

El almacén de las palabras terribles de Elia Barceló

el-almacen-de-las-palabras-terribles-barcelo-edelvives-5999-mla5023728752_092013-o

El año pasado lo leí y me pareció de lo más bonito,original e interesante. El almacén de las palabras terribles nos adentra en un mundo donde parece posible la comunicación más allá de la vida. Talia y Pablo tienen un accidente de tranvía justo después de haber dicho palabras horribles a personas muy amadas. ¿Es posible sanar las heridas del lenguaje? ¿Podemos sustituir por rosas las palabras de cuchillo? Los dos protagonistas encontrarán las respuestas en las afueras de la ciudad, en un polígono industrial donde se encuentra El almacén de las palabras terribles, el lugar más indicado para aprender a expresar los verdaderos sentimientos. Será un viaje sobrenatural, realista y mágico al mismo tiempo. A partir de entonces comprenderán mejor que nunca los secretos de la existencia.

El próximo martes 29 de noviembre, en la Sala de Profesores tendremos un librofórum y un coloquio sobre el libro. Será un punto de encuentro excepcional para que compartamos nuestras opiniones sobre el placer de la lectura. No os perdáis este book trailer:

 

El arte milenario de contar cuentos

Esta semana estamos realizando trabajos de narración oral en parejas. Esperamos con emoción que vayáis presentando vuestros vídeos donde mostréis vuestra versión personal de alguno de los cuentos medievales más conocidos.

En clase seguiremos disfrutando de los cuentos de El conde Lucanor. Aunque Don Juan Manuel terminó de escribirlos en el año 1335 , estos cuentos siguen dando consejos válidos hoy, como el del árbol de la mentira, que puede orientarnos en la búsqueda de la verdad que, como dice el cuento, alimenta las raíces de lo que somos.

Ya que  contar cuentos es un arte tan bello y que nos sobrecoge, aprovechó para dejaros como fuente de entretenimiento estos vídeos de narraciones orales y un reportaje muy bueno sobre los cuentos populares más antiguos. Por favor, fijaos en las manos: es el recurso no verbal más expresivo de cualquier narrador. Y cuidado con los silencios: la intriga es como la pólvora.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/imprescindibles/imprescindibles-cuentacuentos/1049437/

 

 

Diálogo de un ecologista con su caballo, Carlos García Zydzik y Andrés Lorenzo Limón

33be473d427fe1c151b0080400422fdd

En esa primavera yo, un ecologista y mi caballo, íbamos moviéndonos de lado a lado, de mar en mar, viendo los magníficos animales de cada territorio. Yo y muchos que me seguían disfrutábamos de los paisajes al atardecer, de madrugada o bajo la negra y temible noche.

Esta vez mi caballo y yo nos encontrábamos  acampados en un lugar peligroso. Sigo confiando en que no surja ninguna bestia de la temible oscuridad.

Carlos García Zydzik, 3º de ESO.

En un lugar lejos de Europa había un ecologista que susurraba a los caballos. Esto ocurrió porque él tenía caballos y quería averiguar qué problemas tenían sus animales.

En la noche oscura y temible el ecologista le dijo al caballo:

– Hércules, ven ha calentarte a la hoguera con un rojo muy vivo, que te quiero contar la historia de tus dos hermanos.

El caballo asustado dice:

– No sé qué les pasa, hace 10 años que no les veo y quería saber por qué no vienen, ya me tienen bastante asustado.

El ecologista le cuenta la historia de sus dos hermanos que dice así:

“Había en el establo dos caballos la mar de trabajadores; lo hacían todo en el mínimo tiempo. Una vez, una mujer mayor me pidió alojarse y me aseguró que ya me pagaría la limosna por mi hospitalidad. Yo acepté, pero les dije que tendría que dormir en el establo.

Al cabo de 24 horas me dijeron que al estar tanto tiempo en el establo se habían encariñado con los dos caballos que había y que querían comprarlos. Al principio yo lo negué pero ella me insistió tanto que se los vendí. Al cabo de 2 años me llegó la noticia de que mis 2 caballos murieron con la mujer enigmática porque no los cuidaba bien y tuvieron un accidente. ”

El caballo triste dijo entonces:

– Pobres hermanos míos, yo no quiero morir como ellos, por eso, tampoco me vendas a un extraño al que le des hogar aquí, en el establo. Y lo último que quiero decirte es que me des de comer porque estoy hambriento.

Andrés Lorenzo Limón, 3° de ESO

Poesía sobre el asombro (actividad 1)

Fíjate en estas imágenes. El niño tiene dudas y preguntas que no entiende. Se asombra ante el banco vacío, el suelo de piedra de las montañas, el frío de la paloma descalza. Aquí han dormido cobardes y valientes, los niños han tocado la guitarra, los mayores han descansado en su paseo y se han sentado a contemplar la prisa, la calma, los autobuses, los ruidos que no escuchamos y hablan del tiempo,  de nuestros secretos, de los espejos de los árboles. Una chica se sienta en el banco de lado y mira a los ojos a ese señor, portavoz de las sombra  con la vista nublada por cientos de ideas. Lleva en los ojos brillos alegres, manchas de lágrimas, paraísos perdidos y dunas de sueños rotos.

Escribe un poema sobre algo inexplicable, algo que te sorprenda mucho, o sobre cualquier realidad, mágica o cotidiana, que tú no entiendas. Intenta hablar de ello en un verso muy original y con mucha emociones cruzadas.  Escribe tu poesía desde los ojos de un transeúnte  que siente la calle.

Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com.

Subir ↑